优秀班主任培训心得体会

分类:心得 2020-03-18

  班主任培训是提升自我的重要环节,也是学习先进班级管理经验的有效途径,下面是第一范文网小编精心整理的优秀班主任培训心得体会范文,供大家学习和参阅(www.Lkj.net.cn)。

  优秀班主任培训心得体会

  第二场是**老师给我们做的关于《做一个高价值的老师》的培训。在培训前,夏老师先让我们在场培训的所有老师一起诵读《学习者宣言》:学习是一种信仰,学习可以拓展人生的宽度,也可增加人生的厚度;一个不学习的人是没有未来的人,一个不成长的团队是没有希望的团队;所以,请先富脑袋,再富口袋。通过学习,让我们明晰——共识力就是生产力;通过学习,让我们坚信——学生强则学校强,课堂兴则教育兴;通过学习,让我们努力——以相信学生为最美老师,以解放学生为最高使命,以利用学生为最大智慧,以发展学生为最终目的。接着我们又共读了褚清源写的《给青年教师的20条建议》,夏老师演讲特别有激情。

  夏老师给我们分享了他心中的高价值教师:高价值教师在思想理念有建树,教育教学有成就,学生同道有口碑,自我认同有意义。好教师当如好中医,越老越中用。差教师就像差干部,越老越无用。一个高价值的教师要具备哪些素养呢?夏老师给我们了一些建议:

  1.生本立场。当代教育的核心思想是以人为本。我们对教育的态度应该是:把教育的事当成学校的事去做;把学校的事当成自己的事去做;把自己的事当成教育的事去做。夏老师的建议是:不做机械重复的事,要做做出灵气来;不做不动脑子的事,要做做出思想来;不做人云亦云的事,要做做出个性来;不做应付差事的事,要做做出实效来。

  2.走进孩子。我们要读懂孩子生命成长的规律,读懂孩子心理认知特点,读懂孩子每一个生命的个体差异。我们可以把自己还原为学生,用学生的眼睛去观察,用学生的耳朵去倾听,用学生的大脑去思考,用学生的情感去热爱。读懂孩子就读懂了教育,给孩子成长的天空,给孩子成功的力量。

  3.精熟专业。主要包括专业理念与师德、专业知识和专业能力。专业理念与师德包括:职业理解与认识、对学生的态度与行为、教育教学的态度与行为和个人修养与行为。专业知识包括:教育知识、学科知识、学科教学知识和通识性知识。专业能力包括:教学设计、教学实施、班级管理与教育活动、教育教学评价、沟通与合作和反思与发展。

  4.终身学习。教师行走是方式是工作学习化,学习工作化;生活学习化,学习生活化:促进教师专业化。不学习就退化,就稚化,最终导致没文化。所以我们要树立终身学习的信念。

  5.实践智慧。教育最大追求在于提升智慧——做人的智慧和做事的智慧。所以我们要学会表达、学会等待、教育无痕、教育若水、教育是一门艺术。

  6.“学”出风格。打磨课堂,就是打磨人生。在实践中感悟、在研究中发现、在反思中觉察、在总结中升华。

  7.以写促思。写作不仅是积累经验的一种方式,根式逼迫自己勤于阅读和思考的强劲动力。文字是思想的外壳,思想是教师的境界。

  8.独立思考。学思想,用思想学,学出自己的思想。

  9.心造幸福。教师的幸福秘笈是:接受现实、悦纳自我、心存感激、追求卓越和享受教育。

  最后,夏老师以《使自己成为一颗珍珠》作为结语。听了夏老师的培训,我收获颇多,要想自己卓然出众,那就要努力成为一颗珍珠,我励志做一名高价值的教师。

  优秀班主任培训心得

  第三场是**老师给我们做的关于《做一个有情怀的班主任》的培训。在培训前,我们一起观看了关于**老师获奖的一个视频。通过观看视频,我们了解到周老师是20xx年奥运会的火炬手,她和我们伟大的祖国同龄。她看起来特别乐观开朗、精神饱满,我们一点也看不出来她有68岁了。周老师还分享了她的诗作《娘颂》,写得非常好。她虽然没有做ppt,但是她的演讲特别精彩。

  她分享了她的教育方法:不管、不惯。不管,是指精神上不控制,生活上不包办;不惯是指物质上不纵容,精神上不放任。成长的需求,需求是行为的动机,我们教师要具备开万把锁的能力。聆听是优秀的学习品质。人有三命:性命、生命、使命。让生命放光彩的是使命的担当。人有三宝:精、气、神。职业倦怠就没有了精气神。

  怎样做一个有情怀的班主任呢?周老师分享了以下“九悦”:

  1.悦自己。只有悦纳自己,才会有自尊、自信,先悦己,拥抱快乐,才能把握自己的幸福。

  2.悦纳学生。学校因学生而存在,所以我们要悦纳学生。教育需要统一战线,共同解决问题。

  3.悦家长。家长是我们的同盟军,我们要和家长一起解决孩子的问题。

  4.悦同事。同事是我们的战友。

  5.悦领导。领导是一家之主,我们要尊重领导这个职位。领导有资源、有信任,任何时候我们要和领导同心。

  6.悦学校。学校给我们提供了展示的舞台。

  7.悦家人。老师和父母的语言就是导向、吸引力。

  8.悦邻里。优化了孩子身边的教育资源。

  9.悦世人。让孩子充满仁心、仁爱。父母是孩子的榜样,父慈子孝,师慈生敬,父母给孩子最好的礼物就是自我教育。穷则思变,富则思贵——富贵,富因人而贵——高贵,因品质而高——尊贵。服务就是福气,服=福。

  听了周老师的培训,我要做一个有情怀的教师,每天保持良好的心情,与学生、家长、同事、领导、家人和谐相处。

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  第四场是来自**八中的**老师给我们做的关于《做依法敬业、教书育人的新一代教师》的培训。她从依法知法和教书育人两个方面进行阐述。刘老师首先给我们分享的是依法知法。我们是人——自然人:在自然状态下出生的人。自然人有两种能力:民事权利能力和民事行为能力。其中民事行为能力包括:完全民事行为能力人、限制民事行为能力人和无民事行为能力人。

  孩子都没有问题,都是家长的问题。学生活动的地方,巴掌大,学生追逐打闹是正常的,但是学校规定下课只能看书。在课堂上出现事故,无论你是不是第一责任人,你一定要及时打120,告知相关领导人和监护人,我们要注意保护自己的原则,及时写教育笔记、微信记录,学校成了法律无法界定,区分责任,情与法有的时候不能分离。

  未成年人保护法对学校保护的有关规定:学校应当关心、爱护学生;对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视;教职员应当尊重未成年学生的人格尊严,不得对未成年学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为;学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动;任何组织和个人不得扰乱教学秩序。依法治班、治校。加强制度建设,制定完善学校规章、教育教学、学籍管理等各项制度。班规透明公开,内容要合法,应适时修改、废止、清理。严格保护学生的受教育权利和其它各项权利。完善民主监督机构,推进家长委员会对班务的民主参与。严格学生管理,同时维护教师权益。

  然后刘老师给我们分享的是教书育人。我们需要思考:我们要许孩子一个快乐的学习、自在的成长、多元的能力。我们需要具备的是:态度——用心、理念;水平——专业(知识)底蕴;能力——合作能力、语言表达、组织管理、教材整合、教法的选择、课程的开发、自我监控、视野的开阔等等。

  最后刘老师以一句话激励我们前行:我相信通过自身的努力、同伴的互助和领导的支持,你们是最棒的。我也相信通过自己努力,我们会越来越棒。